茶啊二中

故事发生在一所初中“茶啊二中”，三班是一个“闹腾”的，让老师十分头疼的差班。

学生不听话，影片的开端是三班的三个学生逃课去网吧，被班主任石老师“抓”回来。

你追我逃，好不精彩。

还有石老师没收了王强的充值卡，王强尾随石老师来到存放的仓库，偷偷摸摸，像极了做坏事害怕被发现的我们。

王强与石老师互换身份以后，两人从对方的角度了解了彼此的生活。

很喜欢片中的这个桥段：王强和石老师互相努力，为了公开课，和学生们一起上课到深夜，回宿舍的路上，王强说“上课很累啊”，石老师说“听课也很累啊”，这是他们互相理解的开始，两个人都成长了。

在啼笑皆非中，影片也融入了温情的元素。

石老师放弃公开课，王强和同学们一起赶到现场，石老师出现的那一刹那，同学们和观众都很感动和开心。

的确，不管石老师有没有获得优秀教师的殊荣，在同学们心中，她就是最好的老师。

虽然三班的学生在别人眼中很差，但是石老师始终像护着孩子一样护着他们，即便校长再三强调用一班来上公开课，石老师始终都没有同意，这种对学生的爱真的很让人感动。

老师就算是再凶，也是无比热爱这些孩子的。

这是本片的亮点，也是引发共鸣的一点。

总体我觉得这部动画还是很不错的。

动画效果也很棒，当然也有进步的空间，继续加油吧。

这是一个典型的青春故事。

老师和学生的对立与统一被写得栩栩如生。

沉迷魔兽的王强与严厉的石曼丽老师灵魂互换，恰逢优秀教师评选的矛盾把两人的联系更提升许多。

这样的设定来源于现实却毫无现实的死板，一个又一个训练的环节都又有笑点又符合影片自身的逻辑。

最后设置在大礼堂学习unit10，是石老师对同学们努力与实力的认可，也是石老师向外界坚定地表达三班并非一个差班。

相应的，三班同学便向石老师投桃报李，把她评为了三班学生心中最优秀的教师，成就了一段双向奔赴的故事。

影片中随处可见中国中学常见的名人挂画、学习格言和其他为了激发斗志而见的装饰。

而石老师用占课威胁学生时的“占课板”的设计更是妙哉制作组真是把“师太”写活了，哈哈。

影片结尾王强的俏皮话“还没走，够意思”又一次强化了这个人物的可爱与少年气，以这种方式介绍番剧让人印象深刻，这背后定是创作团队的满满用心。

总之，这是一部会让人看了高兴的电影，故事线是、细节也是。

我期待创作团队能在未来给我们带来更多类似的作品

第2137部2023年，动画喜剧奇幻电影《茶啊二中》说实话，之前一直没有关注过这个系列呢还以为是个很拉的国产动画，没想到评价挺好就来看看，那是 真没想到啊，哎呦不错哟！

完成度挺高，画风还可以接受，方言非常讨喜，剧本不错，叙事手法过硬，音乐虽然没有那么出彩，但是气氛烘托到位了，哈哈，最有意思的就是，看完，自己说话都变味儿了

别的就不多说了，经历过当年的中学生活的，都能笑开怀的说，还有魔兽世界的梗，还真挺怀念，虽然我是魔兽70后吧，（捂脸）上面也提了，故事虽然老套，但好在叙事过硬，看起来，可不难看，确实有一定功底了，毕竟不是什么新鲜题材了，也有些许的可能是怀旧加成吧。

那真的是令人怀念呢，我也有过很好的班主任呢。。

（被回忆无情的拍打）

总体来说还不错呢推荐看一看起码很欢乐。

我是占课的分界线---推荐指数：三星半，我们当年可能没有那么燃，但是很喜欢。

（原载于虹膜公众号）《茶啊二中》坐落到当下院线，多少有点另类。

抛开子供向的不谈，近年来，我们所能看到的国产动画基本上都是幻想类大片。

跟现实接壤较多的《长安三万里》，也需要极强的想象力来串场和控场。

可以这么说，我们似乎习惯了在这些动画里看到异域、听见奇响，并以多寡强弱来判别高下。

但《茶啊二中》走了另外一条路。

除了师生互换身份的超现实设定和部分幻想片段，所有内容都根植于现实，甚至可以说，太现实了，现实到能对应得上故事发生地长春，对应得上东北师范大学附中、南湖公园等等实际场景，更对应得上大众共同的中学生活。

长春早之前就叫「茶啊冲」，这个古代肃慎祭天的祈福语，被主创们拆解为「茶啊二中」，点明了发祥与血缘。

《茶啊二中》也很明确地圈定到这所虚拟中学的初三三班，一个所谓差生班里。

班主任石妙娜是暴躁且有威慑力的，至于形形色色的学生，以王强为首，各有各的闹腾，故事的冲突以及借由冲突推进的剧情，带来一段段中学时代的记认。

我们已经很久没有在动画领域看到这样的选题，可这本该是最为寻常的那一类，即取材于周遭，取材于回忆，取材于总在重复的当下，以达成跟观众的默契呼应，且不需要知识储备，更不会设置门槛。

它一方面区别于动画电影扎堆冲击的方向，另一方面又在补救真人电影在校园题材乃至喜剧题材上的生硬、庸俗和乏味，即明明是个异数，却反而实现了曲线救国。

这部电影还有另一个特别之处，就是它把这些年越来越难讨观众欢心的动画形式，给做了一次相对彻底的减法。

画面没有那么精良细致，时长没有超过最经典的一个半小时，而且，它的故事脉络精简到师生互通上，只靠彼此从嫌厌到理解的主线，来获取叙述的推力以及情感的释放。

可以这么认为，《茶啊二中》首先展现的，是当下国产动画相对特殊的面相，不是电影还可以这样拍，而是电影之前就能这样拍，可是我们竟然都久违了。

甚至它明明是全盘东北语境，无论语言习惯还是生活方式、相处模式，都有浓厚的地域风味，但是任谁都能很轻快地进入。

无意中去看这部电影，得来的观感就有这样一种惊喜在。

它会让人不由倒推，动画或者说故事，最原初最拙朴的共性支撑究竟是在哪里。

特别是，《茶啊二中》在拥抱传统习惯的同时，就意味着选择跟俗不可耐的路数密切捆绑。

好比说「身体互换」，我们随便都能数出一批电影，例如《与冤家约会》《两男变错身》《你的名字。

》《爸爸是女儿》，而国内近年的代表算是《羞羞的铁拳》，说实在的，这一设定已经用腻了，尤其是经过了开心麻花的大油热烹，而且很多时候，这模式成了双方达成相互理解的急速戏剧手法，限定了路向。

《茶啊二中》偏偏选择在这样的高台上进行表演，这当中又暗藏了一个叙述上的险情，就是很难绕开刻板印象的反复堆叠。

电影里头，老师是凶暴蛮横的，学生是叛逆无礼的，恶老师与坏学生，早就是校园戏码常见的对立关系，我们完全不难判断，故事走向必然是师生之间的相互谅解，相互成全。

实际上，它确实是这样发展的，在电影受众的需索甚或是电影市场的趋向里，似乎也只能这样前行。

这就注定了某种如同教科书一般死板的做派，注定了《茶啊二中》在大银幕首秀时，走了一条格外艰难的路。

没错，相比添枝加叶的纷繁杂沓，删繁就简的推陈出新是更困难的。

不得不说，这部电影确实是有偏向虎山行的胆量。

因此它给我很大的一个触动是，在用以填补空缺的反套路上，反得很到位。

前面说的以旧作新，亮出与同期动画的不同姿态，是一种「反」。

那要是落到细节上，也有很多堪称大胆而自信的尝试。

可以说，这部电影是彻底把底牌亮在明面上的。

故事主线与走向，大家都了然于胸。

那么对观众，尤其是头一次接触这个IP的观众而言，也许很难想到，这么一棵老树，会有那么多始料未及的新枝。

师生追逐，有着《猫和老鼠》的影子，而这又积淀了师生间堪称「妖魔化」的想象。

当然，片中展现的字面意义的「妖魔化」要偏中性一些，那更关乎想象力的释放，通过夸张的动画展示，供应大众在学生时期用来抗衡不平等位置的心理防御，未必有表面那样直白、凶悍，但往往有一些自鸣得意的骄傲，迅速拉近关系。

这又派生出电影对于一些残酷事情的戏谑，或者说，用戏谑清洗滞重的气氛。

当溜去网吧的王强等人被石老师「追杀」时，班里预先举办了带有追悼会式样的「追到会」，以不正经的哀戚，来加固石老师本身的严厉与强悍属性，还放大了身为学生不得不认命的自我调侃。

梗是奇想连天的，但不止于好笑。

在师生彼此的理解与喜爱达到巅峰后，学生们给石老师也举办了一个「会」。

当很多人以为，学生乖巧了，老师也终于要温柔的时候，出现了全班同学集体签名的奖状，表达了接纳与喜爱，还亲昵地叫她「不许骄傲」。

一般来说，氛围到了，泪点也到了，故事可以圆满结束了。

但《茶啊二中》不是，石老师脾气的突然爆发，又把所有人的情绪拉回现实，唯独表情里彼此心照不宣的笑意，能够代表未来纷争不止，可是肯定风和日丽。

这样的反差层出不穷，正是这样不经意的突然融梗、反转，调高了艺高人胆大的标准。

在这个过程中，又少不了别具特色的东北话助阵。

动画片里使用方言其实并不普遍。

当年不思凡的《大护法》虽然力推粤语版，但是国语版同样在做。

《茶啊二中》也有想过普通话的转化，但一个与长春紧密关联的故事，要是失去方言加持，总归是失色的。

不说东北话有很大的群众基础，哪怕是来自粤语区的我，也能轻松感知到这种语言里头的锋利与诙谐。

还是得说，那毕竟是跟本地文化，或者说跟当地精神、人物群像所挂钩的。

大大咧咧、风风火火的的气派下，有一股浑然天成的乐呵劲，也彪，也二，但是生活的愁苦就这样被吸纳进去了，顺溜地转化成某种智慧，一如这部电影的风格甚或是风骨。

要是抽离了这种语言，很多事情就没法跟风一样刮过去，就只能滞重地摊一地，暴露出无聊至极的骨相。

观众也很难体验到叭叭叭横扫的嘴皮子底下，是有那么一颗热乎乎的心，来随时招人笑泪的。

这电影哪怕打着引发集体回忆的旗号，但显然故事只能局限于一部分人的青春。

东北话这种黏连着性情的方言，却可以构设出粗线条下的热乎温情来，靠这个，如同电影的夸张手法那般，放大得了观众对于那个时代的美好回想，哪怕是因为被提炼过，而有了滤镜的加持。

也就是说，比起对怀想模具的共性苛求，集体情绪的渲染更多是一个发酵过程，或者发酵成品。

不是忧愁、害怕与燥怒值得怀念和歌颂，而是这些负面内容有了时间的距离，有了旁人的参照，也有了喜剧化、夸张化的转译，才可以提炼出美好的质地来。

《茶啊二中》做的就是这样一个工作，用简单至极的校园热血励志模式，构成一部没有负担的喜剧。

这里头就有一种舒服的感觉在。

所以，要把《茶啊二中》吹成神片，大可不必，也根本不可能。

它想要的，也不是被奉在高位的伪饰。

它哪怕在战战兢兢地走向大银幕时，有自己的忐忑，但这些并不妨碍它本身所具备的真诚。

那是设计、取舍、期盼都无法全然遮蔽的真诚，会引来观众对背后那个野生团队的喜欢和钦佩。

他们就很乐意坚守在家乡，做跟自己休戚相关的故事，怕背井离乡后就失去了根，也失去了真。

2014年开始的这个IP，本身就是个尽力而为却难免粗糙的泡面番，鸡零狗碎地夹杂一些乍现灵光。

能够走到今天，靠情怀共振，自然也靠看来还没有败坏的本性。

能够在大电影里实现自己的突破，不管市场表现怎么样，也不管制作上有多少遗憾，至少对得起很多人的青春。

不是不去苛求更高的品质——那是他们后续理应达到的目标——而是当这样一部相对小体量的新奇作品同步出现在市场，总该予以我们一些关于体量、题材、突破口、多样性的启迪，那大概要比挑出更多的刺有价值。

《茶啊二中》在我心里，就像《李雷与韩梅梅》，像一个夏日的午后，耳边是怪腔怪调的磁带英语，刺耳的粉笔划过黑板省，身边的少男少女在偷偷传着纸条，我已昏昏欲睡几乎睁不开眼睛，被擦耳而过的粉笔头惊醒，一睁眼窗外是漫天橙色的晚霞。

话虽如此，我却大概是整个影厅唯一的80后。

我右边是把每个情节都要解释给上幼儿园的儿子听的年轻妈妈，左手边大概是一对高中生情侣，后边是一个不断踢我椅背的小姑娘（后来我忍不了批评了她两句就不踢了）。

这有点失败的氛围，令我有点后悔跑来影院。

唯一令我欣慰的大概是整个影厅还是坐得挺满的，毕竟我自己去看电影的部分原因是担心票房惨淡，主创团队没钱做第五季，毕竟第4季已经是遥远的2018年。

至于电影本身，人对自己有情怀的东西肯定是宽容的，尽管如此，身体互换这个梗也有些老了，但笑料确实不断，又能开心又能怀旧还能治愈，我给了8分。

等手机可以看了，也许会自己在屋里，默默再看一遍。

结束了，拉开窗帘，外面是灯火万家。

那些我们已经失去的，希望影像能帮我们记住。

不是影评。

一“这《茶啊二中》是个啥电影啊？

”暑假模式的爱人，委在沙发上扒拉手机，发问了。

“你瞅瞅海报里那校服！

”“这不附中校服吗？

拍的附中？

还（hài）黄星的！

”“嗯，不嫌哄肉麻的话，咱们还能穿着校服去看。

不过你的校服还在吗？

”我的校服还在，还（hài）压在长春的衣柜里，散发着最后一丝丝少年心气儿，在默默地变成古物之前，化为动漫周边，这是我和它都始料不及的。

东北师范大学附属中学，校服秩序分明。

初高中校服款式一致，唯有底色不同。

初中校服底色蔚蓝，碧空如洗的颜色；高中校服底色青紫，青出于蓝，更加成熟，或者说阴沉，像晴转多云，像被十五岁削出来的乌眼青。

这是初中小朋友，乃至高中大朋友，都没能参悟的暗示。

七八颗大大小小五角星，星星一样散布在右胸口以及右上臂处，这里学问更大。

五角星有红、有绿、有黄，分别代表一个年级：初一绿星，则初二为红星、初三为黄星，高一二三与此相同。

待到黄星初高三变成校友，初高一新生便会黄星加身。

一代黄星终将滚蛋，但总有人是黄星，红黄绿星，星移斗转，交通灯般轮换着。

我和爱人是黄星，电影里的那个黄星。

我的黄星校服丢了，是丢在学人书店了吗？

是丢在艺校食堂了吗？

也备不住是丢在362路公交车上了吧。

黄星虽不发光，但黄星校服已发光，我斥百元巨资，只能买到下一级的红星校服了。

对于学校方面这无心的“你就凑合凑合”吧，我偏执地认定，是我挑战象征秩序的开始，身着红星乱入黄星，我就是那不祥的天象。

我听着walkman中的Never Mind，挥舞着做题的笔，在校服背上的空白处涂鸦，反正背上印的那幅世界地图也一样嗷嗷潦草，像恐龙绘制的白垩纪地球。

“HERE WE ARE NOW, ENTERTAIN US”，我写道。

穿上校服，我便七个不服八个不忿，将此刻衣柜里的少年心气儿，散发在桂林路、西康路、自由大路，牡丹街、长庆街、新民大街。

应该不是效仿我，应该是时候到溜，校园里在背上涂鸦人日渐增多。

同辈们压制不住的自我意识，纷纷涌出翅膀根部那方巴掌大的涂鸦，像粘稠的皮脂溢出不大点儿的青春痘，作关不住的一枝枝红杏。

眼看着校园里满园春色，我却突然感到无聊了，而我还有什么出格的事可做呢？

我打算去宝丽金，再整两盘打口带。

“我校服早没了，”爱人说，“咱毕业都有……”“有二十年了。

”我的校服还在，还压在长春的衣柜里，散发着最后一丝丝少年心气儿，Nirvana的歌词其文漫灭，我也穿不上了。

二暑假模式的爱人和我，委在沙发上，《茶啊二中》推广曲MV在电视上一支一支地跳着。

我们看到了朝阳区背街处不再变化了的道路，看到了常去的道边小烧烤店，也看到了54路有轨电车驶过红旗街，不过速度快得出奇，可能正如付菡所说的，年轻人都是快速的。

我们还看到白白净净的偶像，在白白净净的教室里，白白净净地笑着，并不像我们的同学。

除此之外，似乎还少点什么。

“他们咋不找林志炫呢？

”机灵的爱人又发问了。

2011年11月11日11时11分，凑齐了十个一的时刻，百年一遇，又恰逢东北师范大学附属中学的课间。

我毕业后才有的青华校区教学楼里，兴许是有人冷不丁嗷唠一嗓子“抓不住爱情的我”，便有人应了一句“总是眼睁睁看它溜走”，唱起歌的人越来越多，大家聚在天井周围，趁着课间，将这首歌唱完了。

这是一个Do You Here the People Sing或《富人只会吃白米》式场面，渔歌互答，此乐何极。

当然，这更可能是早有预谋，几个眼睛滴溜转的男女机灵鬼，趁着老师不在的晚自习，哈哈一笑，拍了拍脑袋和大腿，便将这载入校史的风俗谋定。

《单身情歌》的最后一句，得到了声量最大的回应。

此后每年11月11日11时11分，附中的课间，青华校区，人们都会聚在天井周围，扯嗓子合唱一曲《单身情歌》，再眉飞色舞，你捅咕捅咕我，我捅咕捅咕你地，心满意足地回到教室，劳下一节课的老师为他们收心。

这是附中的人会干的事情，爱人和我认为。

我毕业已久，在人人网看到这一幕，撇了撇嘴。

在我听Nirvana的年纪，让我唱《单身情歌》？

哼！

这样唱了几年，录了几年，我在人人网看了几年，看到人人网没了人，又在B站看了几年。

我的生活像校服一样由蓝而紫，晴转多云，Nirvana听不动了，嘴也撇不动了，这时，林志炫本人出来立下约定：东北师范大学附属中学的同学们，如果大家能坚持到第十年，我会到学校，和大家一起唱这首歌。

2020年11月11日11时出头，林志炫结束了隔离，前来赴约。

红黄绿星的人们，像他们胸口的红黄绿星，散坐在操场上。

人们向校园大门翘首，有些人站了起来，他们身后传来的不满的咒骂。

大喇叭响了起来：“同学们不要动！

同学们不要动！

林老师长途奔波（bē），需要去趟委生间！

”林志炫不是从校园大门进来的，而是声东击西，穿过教学楼，在欢呼声中来到领操的台子上。

“志存高远学求博深”高悬在他的头顶。

他像在电视上一样，挺能白话，同时等待助理提示他11时11分的到来。

他听了将令，劝说人们，结束单身不是目前的任务，还是到了大学再说吧。

他的话语，一半被长春初冬的寒风吹散，另一半也没有飘进人们的耳朵。

他的身后，分明有情侣模样的学生依偎在一起，举着手机拍摄；教导主任模样的老师背着手，似乎很开心，但也没有笑。

时候到溜，人们耳熟能详的吉他旋律响起，大家兴奋地抢起拍来。

林志炫用力的指挥，掰不动人们更用力的歌唱，就像学校请他说的道理，掰不动他在歌里唱的感触一样。

“所以为啥不找林志炫呢？

”我们从不同角度——操场上咒骂着的人、林志炫身后的情侣，乃至无人机——见识了这段2020年11月11日11时11分的盛况后，爱人继续发问。

“也许是要价比较高，或者单纯没（mèi）想到吧。

”“也不知道要多少钱，我有个同学还（hài）说他是投资人……”“要不你跟他说一声？

看这样儿他们应该会拍第二部的。

”“算了吧，未必好使。

没准还不如你写点啥，”爱人指出，“人家兴许看得见呢。

”

和孩子看还行，意味着，通过电影的牵线搭桥作用，增加沟通话题，增进了亲子关系。

也就是说，电影一般，好在题材还行。

写的是80后-90后经历的事，大人能看。

写的是学校里老师同学们的事，孩子喜欢。

交集出现，皆大欢喜。

关键情节还是莫名其妙的身体互换，有点尴尬。

师生相互理解的方式很多，也许，这种方式简单粗暴，效果最好，且能够使戏剧效果最大化吧。

看完之后，感觉，还行吧。

『茶啊二中』剧版四季磨一剑，终成首部电影版，相对个体的故事让没看过剧版的观众也不受影响，虽是玩的老梗“身体互换”，实际上却是具象化的表现了“换位思考”，笑点与燃点的编排错落有致，让电影的整体节奏保持的还可以，很多学生时代的“小把戏”插入的恰到好处，最后的结局不那么圆满堪称绝杀，毕竟世间哪有那么多完美，而不完美的才是青春。

【8分】

没看过短片的可能会觉得还好，但看过4季短片会有些失望，虽然包袱和梗比较充分、也比较搞笑，但二中的壳包裹的却是好莱坞套路的核-莫名其妙的互换身体，二中动画原来主打的接地气基本没有了，一众配角特别是刘若琳几个女生均没什么戏，没看过短片的观众可能都分不出谁是谁、谁又是怎么回事。

体量太短，正片充其量不到80分钟，造成故事过于简单。

正片没有花絮好，花絮没有宣传片好，宣传片没有附属的短视频好。

如果有下一部，希望能回归短片的思路，认认真真写一个贴近生活的长剧本。

7月14日一部名叫《茶啊二中》的国产动画登上了大银幕。

这是一部系列动画的改编电影，原作在2014年就已经开播，截至目前为止已经放映足足四季。

但即便有原作的口碑和人气支撑，但它终究也只是一部搞笑闹剧，类型与《熊出没》《喜羊羊》《大头儿子》等等是没有多大差别的。

但令人意想不到的是，这次的改编电影居然从上映至今就不断口碑与票房双发酵，如今仅仅上映6天其票房已经超过1.7亿，同时它在豆瓣也一度有超2万人次打出8.3高分（如今略有回落，但仍保持在8分线）。

这是一个相当了不起的评分，哪怕对比同期上映的另一部被不少影迷誉为“国漫史诗”的《长安三万里》还曾要略高0.1。

当然，这样对比一看，那《茶啊二中》的评分就会多出一份难以置信，一部合家欢的搞笑闹剧凭什么突破豆瓣8分线？

这期内容我们就好好聊聊《茶啊二中》为啥会“黑马”如斯。

《茶啊二中》究竟讲了什么？

作为一部合家欢《茶啊二中》的故事是不复杂的，一句话概括就是入读初三三班的学渣王强和严厉的班主任石妙娜因一场意外互换身体后所掀起的一连串趣味故事。

“交换身体”的题材其实是不多见的，最近十年内比较知名的还是2016年上映的《你的名字》，后者讲述两个时空交错的中学生互换身份互相熟悉，并逐渐走向相爱的爱情故事。

但《茶啊二中》不一样，它聚焦在学生和老师两个代际的角色，而一般来说这样的设定也会走向恰似韩寒的那部《乘风破浪》和贾玲的《你好！

李焕英》的故事套路，即互换身份后的两人从不同视角理解彼此，慢慢放下怨恨和芥蒂，并在最后走向大团圆的。

但《茶啊二中》还是不一样，制作人在王强和班主任交换完身体后就立马安排了一场“套路吐槽戏”，互扯相互理解的故事是多么俗套，同时还在抱怨为啥他们已经彼此很了解对方了，但依旧不能换回身体呢？

是啊，不就是班主任表面很严厉很残暴，但实际上都是为班级着想，想每一个坏学生都变好吗？

而王强所谓的坏也不是什么十恶不赦，他就单纯喜欢玩闹，同时他也有很强的责任意识吗？

这种“互相理解”放现实的每一段师生关系中都是不言而喻的存在，那还有什么必要用一部电影来老生常谈一次呢？

基于这个没必要，这部动画的故事也就拥有了一大特征：“怎么日常就怎么来”。

《茶啊二中》的故事是极为日常的，而这个日常也代表着贴近真实，不会出现刻意捏造所谓的离家出走等等桥段，而是完全聚焦在普通的校园生活中。

如学生与老师之间的冲突只存在于课堂的吵闹、上课被没收玩具和手机、课程被霸占、以及学生们逃学上网吧等等操作...对于这些桥段有没有意思那可能是因人而异的，但有没有回忆？

那肯定就是所有上过中学的8090后影迷们都能有所共鸣的存在了。

是的，《茶啊二中》的情怀唤醒不是全年龄段的，它的故事被设定在2005年的中学时期，所以剧中出现的一系列元素都基本与00后和10后小朋友无缘，它们只会是8090后一代人的情怀满足。

如王强和一众猪朋狗友逃课前往的黑网吧、魔兽世界和反恐精英、圣斗士/龙珠/忍者神龟/神雕侠侣/猴哥等等角色的模仿，以及那一个曾在千禧年后的一段时间中风靡全国学校的“阿鲁巴”（又叫磨柱、打桩、锯人等等）玩法，和整个学校和宿舍的环境等等...这些元素基本都只是8090后的共同回忆，所以说《茶啊二中》虽然是一个合家欢，但真能共鸣的也不会是现在的小孩子就是了。

哦不对，上述这段话说得有点绝对了，虽然每个时代有每个时代的玩乐，但有一个东西是恒久不变的，那就是“课程霸占”：体育音乐美术电脑等等课程总会被各种“重要课程”所轻易挤占。

当石妙娜老师推开黑板后方那块填满红叉的课程表的时候，我相信没有一个影迷是不会不回想起某个中学下午被班主任强行挤占体育课并用作突击测验的恐惧...

同时在这样一个日常和真实的基础上，《茶啊二中》的主线故事也就不可能有所谓的逆天改命，所谓的拯救世界，它有且仅有的也只是王强和石妙娜之间的互黑和各种日常的吵闹。

在交换身体后，王强就借着班主任的身份取消了一切文化课，将一众学生拉去操场玩乐以及带他们到地底深处的“历代学生物件收缴库”中尽情玩耍。

这一连串行为在石妙娜眼中自然是天大的冒犯，但失去班主任身体的她也就只能用摆烂的方式来回击，如用王强的身体来跳女孩子专属的花绳，用王强最在意的头发来要挟等等，这对师生冤家就这么你一招我一招的互怼。

你不能说他们的出招（或者说制造的笑点）有多么的出其不意和眼前一亮，但没人会否认的是，这部动画堆砌的笑点是非常密集的。

从网吧追逐，到“追到会”，再到巨大无比的地下仓库的塑造，校长的啰嗦开会，师生间的互黑，以及男女生宿舍的各种邋遢情况---女神外表的背后是各种臭袜子堆放的床铺，而本身就邋遢的男生们就更是连床架被子都通通返厂修理，只能“家徒四壁”，以及“凄凉”到连长在扫把上的霉菌蘑菇都能眼睛发亮，狠狠刷上一顿辣条锅底的菌菇火锅...可以说整个观影过程都被各种无厘头笑料塞得满满当当，好笑且不尴尬。

而如果说情怀是独属于8090老人家的，那这部剧的笑点就是全年龄段的，挑点人数多的场次，你能从头到尾听到孩子的欢笑声呢。

同时值得一提的是，《茶啊二中》的出品方正是曾缔造过票房超50亿的《哪吒之魔童降世》的光线影业，而我们都知道《哪吒》的成功有相当部分原因离不开饺子导演对无厘头笑点的拿捏。

无论是娘莫娘样的陈塘关居民、还是用火焰烤烧太乙真人的下半身等等...这些笑点那是真深得周星驰喜剧的精粹了。

所以说同为光线系的《茶啊二中》又怎么可能在无厘头的演绎上让我们失望呢？

当然，这份“不失望”是同时体现在两方面的，一个是上面说到的对无厘头笑点的平衡拿捏，而另一个则是对主线发展的克制。

正如前面说到，《茶啊二中》的主线故事是非常日常的，它没有什么幡然醒悟和洗心革面的安排，哪怕是最最最坏的学生王强也都只是学习成绩比较渣，以及比较好去网吧打游戏，而他对班主任也是有发自内心的尊敬。

所以在交换身体后，王强借助石妙娜身体遇上的就不会是什么反直觉，乃至直接冲击价值观的事情。

这些通通都没有，有且仅有的也只是从校长口中听到三班学生被否定这件事。

同时与之类似的情况也发生在石妙娜身上，她借王强身体得到的最大体会也只是三班差生被一班优秀学生的看不起而已。

他们两人的这段体验是基本不会推动他们彼此间理解的，不会扯什么“哦，原来王强你的坏是应该被体谅的，是老师忽略了你们一直以来遭到的鄙视链歧视”，以及“哦，原来我一直都误解老师了。

原来老师一直都默默支持我们，老师的的严厉都是为我们着想”等等的煽情。

有且仅有的也只是对各自自尊心的冲击，而这个冲击也只是将他们往“要把公开课上好”的方向进一步推进。

这种设定才是最契合现实的，毕竟对绝大多数学生来说他们有什么可能不听从老师的安排呢？

同时对现实中的老师来说，又有多少人需要体谅学生的某些苦大仇深呢？

以及在听到别人否定自家学生时会不愤怒以待呢？

同时这样的设定也才是最纯粹的。

你没有了这些理解上的反转，那故事就会少了很多波澜，而没有了这些波澜那故事就得靠一个又一个趣味点推动下去，而一旦趣味收停，那故事就会变得乏味与枯燥了。

这绝对是一副制作人给自己套上的“镣铐”，但一旦能支撑下来后，那整个故事都会被“趣味”二字所占满，并让影迷享受到最纯粹的欢乐就是了。

最后如上便是我对《茶啊二中》的解读，这是一部好看、好笑、并值得回味的国漫佳作，而它的优秀并不体现在故事的复杂，也不诠释于内涵的深刻。

这只是一部故事平凡的国产动画，但这部动画也是真能吸引影迷，真能让观众在影院中开怀大笑，以及为那一幕幕出现的情怀之物所打动，从而也就成就了它的“平凡但不平庸”的作品底色。

注意了，如果此刻有人反问我究竟什么才是所谓的“平凡但不平庸”呢？

那我一定会用接近剧末的那段“三班学生奔赴公开课现场”的戏码予以回复---难道这还不够燃吗？

不是只有“我命由我不由天”以及“击败山王工业，成为无冕之王”等等才能被叫作燃。

对于现实中的绝大多数学生来说，我们一同在课室里为每一个考验奋斗的经过也都是燃力十足的存在。

也或者更准确说，这才是绝大多数平凡人曾经拥有过的不平庸啊。

再进一步说，能将这份意义在大银幕上诠释出来，那《茶啊二中》还可能对不起“佳作”二字吗？