剧照
剧情介绍
改编自William Kamkwamba所著自传《驭风男孩》（The Boy Who Harnessed The Wind），讲述一个改变人生的故事：Kamkwamba本人在13岁那年，以小块金属废料、旧自行车零件和木材修建了风轮机，拯救了自己的村庄。 13岁的Kamkwamba因家里没钱交80美元一年的学费而被学校开除，热爱学习的他溜到学校的图书馆，找到了一种拯救饥荒村庄的方法：用父亲的自行车的主架打造了一个简陋但可行的风车，为西部地区提供了急需的电力，不受政府断电的干扰。这个发明也让Kamkwamba得到马拉维一名教授的资助，获得学校的奖学金，并于非洲大陆其他的发明者进行深入交流。热播电视剧最新电影美丽人生最后一次驱魔四大名捕之食人梦界舞动的心隐形人绿衣骑士八十龟酱观察日记拳王高校圣诞老火车回归秀情窦初开千术3决战澳门杨光的快乐生活震撼鲜师浪漫岛屿猎魔人：狼之噩梦黑鸦前传租房萌学院3之魔法号令不过是分手第二季微笑闪士范妮·莱的解救婆媳的战国时代遇见董小姐定制幸福鹿枫堂四色日和随性所欲第二季窒欲刀与花鲁斯汀猫妖奇谭
长篇影评
1 ) 御风男孩
The boy who hernessed the wind 改编自真实事件的电影，在情节上毫不拖沓。
有高潮有舒缓，人物与环境的矛盾层层递进并时刻带着对社会的思考。
2001年的非洲地区，在我们的主观意识上，认为是想当贫瘠的地区。
事实却是如此但他们的社会并不仅仅局限于农耕社会。
有酋长、农民对民主的理解；有父亲为了反抗政府无视底层农民饥荒，不顾妻儿和安慰也要愤然加入游行反抗的队伍。
在这一点上，如果从未受过教育都农民都知道对错误的G行为反抗，那如今社会上安逸的民众或是被蒙蔽的群众，民主又从何而来呢？
电影中表达的知识改变命运，妇女面对大环境的无力则不再赘述。
有几点观影后的感悟想在此谈谈。
首先，是情节、人物矛盾的层层递进。
自己改编过真实发生的剧本就知道，情节中最容易要素过多，冗长拖沓。
但此处并没有，每一个情节都环环相扣。
如电影开篇，威廉善于捣鼓收音机为后面他制造风力发电机埋下伏笔。
再如威廉和朋友无意撞见姐姐和老师的恋情，为后文威廉得以继续学习科学课、进入图书馆学习、得到直流电发电机乃至最后制成风力发电机奠定基础。
而至于影片中，有一个有趣的点。
几个精力旺盛点男孩再终于讲收音机修好准备听球赛时。
收音机中播放的911事件一闪而过。
小人物在巨大历史事件下的表现是如此的真实，事不关己。
但重大历史事件是如何影响他们的呢? 美国打击恐怖份子、收回各国债务、非洲国家为交还债务税费不足，而此前应为听信传闻，将以为富余的粮食卖给邻国。
从而，面对天气灾害的小人物，赢来了饥荒。
好像南美洲那只煽动翅膀的蝴蝶，为遥远的非洲大陆带来了一场无法停息的暴雨。
这是小人物在重大（历史）事件下的生活。
其次，关于电影机位的变化。
这点没有什么特别的，只是我每次观影时都沉迷于剧情而忘记关注电影中的其他细节。
一下是我记得并觉得运用得很好的片段。
用不同的镜头角度展现人物间的关系。
如最早威廉向爸爸介绍风力发电机并提出切割家里唯一的财产，自行车时。
爸爸勃然大怒，对威廉“不务正业”感到失望和愤怒。
此时的威廉被爸爸推倒再地上，以俯视的角度拍摄，而爸爸则以仰视的角度呈现。
到了威廉和朋友们一起回家向爸爸争取自行车时，镜头视角转向了平视。
双方势均力敌，呈争执状态。
二到了威廉说服爸爸，爬到建造好的风力发电机上操作时。
镜头以仰视的角度拍摄威廉，并以俯视的角度拍摄爸爸。
此时父子双方的身份完成了转变。
只身撑起一片天的父亲也成了仰视自己儿子，为儿子而骄傲的父亲。
这是机位角度变化以呈现人物双方关系变化的实践。
2 ) 我尝试了，我做到了
我尝试了，我做到了。
威廉的尝试不仅解决了土地干旱的问题，也为自己赢得了继续上学的机会。
父亲的不敢尝试，把自己困在那一亩三分地。
看完电影，感觉在非洲的地界，对知识就既有崇高的地位，没交学费就像窃取别人的知识，因为威廉的学费没交，最终因为一些事情被开除，又像没有地位，没人验证知识的实用性。
3 ) 苦难不能打败的人性
昨天端午节气温达到了惊人的37摄氏度，除了躺在空调房里什么都不能干。
就搜索了这部很久以前就想看的电影用pad看了。
非洲人民的生活状态被拍的特别真实，洪水，干旱，贫穷，愚昧，饥荒，选举……雨季雾蒙蒙的森林，旱季干涸的土地，为争夺救济粮打架的村民，一个男孩注视着自己家乡的双眼……没有上帝和救世主来拯救受苦受难的人民群众，只有自强不息艰苦奋斗，只能拼命学习用知识改变命运。
到这时候就觉得先辈的智慧和不易。
不太会写，只能归为一句还是社会主义制度好哇！
4 ) 知识转化为生产力
昨天晚上陪9岁的儿子一起看这部电影，对于儿时的很多感受：交不起学费，晚上家里没有电等都向儿子进行了讲述，看着儿子不可思议的目光，和暂停电影去和妈妈确认小时候的经历，感觉这个电影看得非常值。
小时候我们也有过拆收音机，制造玩具，组装产品的乐趣，当时都是想法设法收集材料，就像电影中男孩经常去垃圾废料厂一样，我们当时最喜欢去的可能就是家里废置院子或者屋子后头的旮旮旯旯。
现在的孩子创造都是现成的材料，让他组装或做个实验还很不耐烦，偶尔用积木类型的小模块拼凑出产品不到一个小时就拆的七零八乱。
没有时间投入的创造，结果就会被很快的抛弃。
电影中男孩花费大量时间收集材料，准备知识，说服爸爸投资自行车等，制造的风力发电抽水机就会显得特别的珍贵，也特别的有价值。
能改变生活或者带来成效的知识才能给知识的学习者最大的动力！
5 ) 封闭的思想
之所以这个电影的主题是围绕风车转的。
就是因为在那一个地方没有水源，二是大家的思想平庸，没有这么多的先进设备。
所以这个男孩是沾出来发明了一个像这样的供水机。
这个电影应该是让人类不要保留那种原始的思想，要创新勇于创新嘛。
还有尊重孩子的理想和梦想。
也要努力的突破自己的思想，就像这个电影里头的父亲一样。
改变对孩子的看法，让他去琢磨去飞翔。
6 ) 过去的不会过去 将来的还是会来
出品公司：NETFLIX、BBC FILMS、participant media、BFI Film Forever如果是原创故事，相信还会再加一星。
制造风车发电、灌溉，听上去好像是一件繁杂且困难的事情，坎宽巴对此好像没有那么吃力，导演对于全片的处理很温和，故事的重点在于好奇心和知识求索，顺带讲了一些小故事，勤劳的小手和聪明的大脑，也让坎宽巴走上了更大的平台。
《驭风男孩》TED：威廉·坎宽巴 演说https://v.youku.com/v_show/id_XNDA5MjY2MTgzNg==.htmlhttps://www.iqiyi.com/w_19rrn8aq39.html?weixin_platform=frien「回到影片」
视野开阔的平原，拔地而起的高山，农耕文明，科学信仰，讽刺、无奈、挣扎、努力、希望。
原始生态大自然
贫困落后小国家全片里的地域景象，很容易使观众置身于改编的故事中。
影片开头游走的巫术队伍似幽灵一般，它们是神灵的使者，传达神的旨意，接收归去的灵魂。
然而，在即将到来的水涝、干旱、饥荒，它们却爱莫能助，甚至自身难保。
饥饿中死去的神灵使者母亲面对校长（知识的代言人）说“我们刚结婚的时候，答应过彼此，我们绝对不会像祖先一样祈雨，我们说我们是现代人，我们的孩子会上学”。
“because of school” 被坎宽巴提及多次，学校、知识、科学，成为了坎宽巴、家人、乃至这个国家的救命稻草。
由于坎宽巴的父母无力支付学费，被老师劝退，被校长开除。
校长不能无视他偷溜进学校，但也不曾看到他是一直在偷溜出田地。
神灵也无法帮助部落，干旱、饥荒摧毁了教育系统，校长被责问中，将责任推给了政府，那个殴打自己酋长的政府，那个隐瞒实情欺骗国民的政府，那个无视部落真实生存状态的政府。
“就算祖先们祈雨，他们也活了下来，因为他们团结，我们又何曾团结了？
”在自己的部落遭受自然灾害的时候，族群的人们因为政府仅派来两车的救灾粮食而大打出手，甚至有大量的人离开部落，放弃了自己的家园。
在这个还需要看天吃饭、教育缺失、族人背离、政府失信的情境之下，放弃愚昧、相信科学、团结一致，才是战胜灾难的制胜武器。
影片结尾再次出现了的巫术队伍，酋长的儿子继承了衣钵，神灵还会继续保佑这里，而科学已经拯救了部落和族人。
7 ) 上帝触不可及
干旱是非洲躲不过的天灾，而过于干旱意味着没有水，没有生命可以生存。
这部电影居然是根据实事改编而成，人一生的命运因为风而彻底改变，一群人的命运因为风而彻底改变。
我不禁拷问自己，如果自己处在那样一个环境下会做什么事？
我会怎么选择呢？
是放弃希望还是努力学习知识，或者加入革命军？
现实如此残酷、恶劣，我会怎么办呢？
说什么都不得而知，但是我觉得我可能没威廉姆这么好学，也没他这么聪明，也没有他意志坚强。
所以风车发电送水的事迹与我无干，我依旧平庸而碌碌无为。
片子三观很正，有触发人知识改变命运的希冀，有呼吁人与自然和谐相处的，也有与命运抗争到底的呐喊。
现实生活中还真就遇到过这么一个人，胡兴，前中兴的副总裁。
此人经历那是真的非常丰富、励志！
如何从小山村一步步走到大城市上海，又走上英国牛津大学读博？
你敢想吗？
众生百态，每个人的活法都不一样，每个人经受的挫折和考验也都不一样。
但是有些道理确实亘古至今都没有变的，人的命运是可以改变的，当然需要你去主动争取!人的一生不是定式的，除非你选择了放弃。
回想我2020年的经历，略感波折不惊，先是疫情前三天离了职，要去互联网。
结果到了互联网只呆了一周就被辞退了。
上帝关上一扇门，总会打开一扇窗。
我开始了颠沛流离的无业生涯，那可真叫落魄无奈呀。
不放弃终归还是有希望的，很快找到了师兄帮忙内推进了一家大央企，这次我再也没想过放弃或者抵御不了挫折和困难。
一切都太轻松了，相比那俩月的心塞和焦虑。
人终归要经历一些磨难才会真的成长起来，这意味着很多人在磨难的时候夭折掉了，没有成长。
幸运的是，我挺过来了。
面前的路就越来越顺畅了！
8 ) 非常感人的一部电影
1只能靠自己，想依靠别人、政府都是不可取的2努力不会骗自己，知识真的可以改变命运3非洲人民过得太苦了，牺牲了多少才换来了温饱4欧美国家对非洲的剥削太严重了，还用假民主害死了酋长。
通过牺牲非洲人的生存环境来换取利益。
5一定要团结才行。
6真是太屈辱了，男主虽然得到了直流发电机，却因此失去了姐姐。
自己的心爱的狗也死了。
看到这里真的感到绝望!
9 ) 《驭风男孩》有哪些值得推荐的看点？
平凡的人，通过努力改变现实的平凡故事。
影片中的马拉维是非常落后的，即使故事的背景是在美国“911”事件前后。
马拉维的村民信息获取渠道只能通过收音机，而收音机也不是每个人都有的。
当地的气候古怪，要么数天的大太阳，要么就是说来就来的雨，庄家的收成由于没有灌溉系统以及农业技术，只能看天。
马拉维的政府是腐败无能的，没有危机意识，在世界银行以及其他的世界扶贫机构的要求下，就把所有的储备粮食卖给了邻国。
放任烟草公司在本国的行为，肆意砍伐树林，降低抗洪能力，损害当地居民的权利。
电影中的大部分居民，教育水平低下，相对也是比较愚昧无知的，相比他们所不懂的科学技术，他们更相信自己信仰的神。
在这样的背景下，诞生出主人公这样一个相信科学技术可以改变现状的人，是非常不可思议的事情。
电影做的铺垫很长，也许是这些铺垫才可能催生出主人公这样的人物。
10 ) 不是线性思维那么简单
非洲，正在挨饿，无人关心 | 地球知识局 zhihu.com可以作为本电影的科普。
那些归结为懒惰的人，只能说你的言论暴露了两点，一是知识的极度匮乏，二是思维的无深度无体系。
三为啥不提了，因为我还想把你当个人看。
弯道超车永远是最难的事，这跟穷人改命是一样的，走钢丝，不是不能走，容错率太低。
而最为诟病的灌溉，这只能说是为了观影，更多的是制作组的美好愿望。
与其说是解决干旱问题，不如说是一种象征，流出水的一瞬间，就代表了用头脑突围困局的希望。
而与贫困伴生的原生家庭的不幸与无助产生的愚昧，就如同非洲的自然条件，万般恶劣，仅留下，那微弱的，一线生机。
没有工业化而去谈论民主是多么的扯淡，没有工业化的社会只有苦难，一场自然灾害就会陷入饥饿和混乱，连荒诞的资格都谈不上。感谢建国后的父辈们为实现工业化承受的苦难，感谢邓小平成功地引爆了中国第四次工业化革命的尝试，感谢自己没有生于至今仍在为口粮挣扎的土地和时代。
很励志。但无法装作不去想，在这么一个枪口下民主的国家，民众想活下去，就要交重税、纳余粮，然后自己豁出去一切去开发新技术，让粮能收两茬。可等到他们终于有余粮了的时候，新税种很快就要下来了。
表达非常成熟的电影，整个的故事也是层层推进，非洲极端的气候条件是天灾，政府的腐败和大资本的压榨是人灾，非洲的贫穷即来源于此，“国以民为本，民以食为天”，真是亘古不变的真理。"GOD IS AS THE WIND,WHICH TOUCHES EVERTHING."
剧情不错，还是真人故事改编，就算看了别人的剧情介绍，中间的铺垫也完全看的下去。作为摩羯座的我还有一个捣乱的问题，既然风车能抽出井水灌溉田地，在使用风车之前为什么不像洗澡一样人力打水来灌溉呢，少点归少点，但总能灌溉不是？
不要贪图眼前利益！爱家乡爱家才能过上好日子！
Berlinale69 Day10 故事本身挺振奋人心的，真真是知识改变命运。本来想打更高分的，但后来看到片尾男主原型一路“成功”而姐姐却没有受到任何教育，只有一句结婚并育有几个孩子就觉得浑身不自在...
首先是部好看的电影；其次虽然没有充分展开，但是确实从某种意义上批评了非洲人自身的问题。
70/100
风车的故事，图书馆学习，非洲小朋友。2022
这个姐姐下头
看过
建议孔子学院小学初中部投入非洲，做一盘大棋
井还是那口井，只是有了风车，免去了日夜担水之苦……这般说来，还是我们中国人远远更能吃苦。但少年人的成长，他的对不太友好的世界回报以友好，都表现得不错。开篇雾雨中的非洲原野美如仙境。
上海电影博物馆今天状态不好，影响观影。现实永远是最具有力量的
作为处女作观点很新。
有点科幻了
自学做了个风车
上帝如风，无所不触。
在最基本的需求都难以满足的社会，看不到未来和希望。虽然只是简单的电磁感应，但在无外力帮忙的前提下把理论变成现实还是很不容易的，更何况现实高科技垄断的现象越来越凸显，很多领域的已知技术并不能造福全人类，当然知识都是有代价的。贫穷不是最可怕的，愚昧无知的思想才是。中国能吃饱饭也就近几十年，愈发觉得养活几十亿人真的了不起。
导演通过这个真人真事告诉大家非洲兄弟为啥扶不起来。