十八岁的天空

其实我并没有看过这部连续剧。

但从某种程度说我是看过的。

因为拍这部戏就在我念高中的学校。

依稀记得校运动会的时候，相当于放假，成群的人跑到拍摄的教室附近窥见偶像。

他们用的教室是类似实验课堂的专用教室。

离我们教学楼有一点点距离。

其实我并不关心他们，甚至都不屑看这部剧。

当年无论保剑锋还是李智楠还是蓝菲灵（后来改名叫金莎？

），都没有什么印象，嗯，那个时候喜欢其他的偶像。

只是十几年后，看到剧照里的母校，有那么一刻，泪眼婆娑。

特别是那群人在草坪上的合照。

分班前曾经集体在那合照一张。

能遇到高中那个班级的同学真是三生有幸，人生最单纯最快乐的时光，就在那几年里。

毕业后只回去过一次，某一次的校庆。

而现在，感觉再也回不去了。

听着《红色石头》，突然脑海里浮现了许多画面。

其实《十八岁的天空》当时并没有怎么爱看，但是里面的人物有好几个我至今都记得很清楚。

虽然觉得电视剧毕竟还是电视剧，生活里哪有这样的学校，而且也没有如古老师这样的老师。

但是校园剧毕竟容易拉近年轻人距离，还有校花校草，以及不良少年等因素在。

最近金莎和李智楠重聚，又说要拍电影版的《十八岁的天空》，恩恩，有些期待呢！

希望在电影里，他们也能重演那个角色啦！

我小时候看这部剧觉得古老师好帅啊，活泼开朗认真，皮的不行不行的。

我觉得有这样的老师我会喜欢上他，他和他前女友，怎么说，感觉不合适，她雷厉风行，太自我。

佩佩有时候好钢，她和涛天天掐。

夏老师性格很好，魏老师是真的漂亮有气质。

金莎也就是漂亮吧，但她要求是什么呢？

想找男朋友却不找，现在的她和以前一样青春感十足。。

这部剧看的还是很感动也很逗

当时看到蓝菲琳我真的好喜欢好喜欢好喜欢好喜欢啊 真的好美好温柔，怪不得石延枫看到第一眼就喜欢了，那种一见钟情的情绪真的好迷人啊，所以蓝菲琳走的那一刻，眼泪一直往下掉这个班，可以说是每个人都是主角，真的每个人都有自己的故事都有自己的难处，但都被化解了，是一个非常好的班。

班主任也很搞笑，把每个人都叫的很好，一个不被看好的班，被他教的那么好，是学生们的幸运

很好看的一部剧呀！

不明白为啥评分也这么低，第一次看这个剧的时候还是高中时期呢，暑假回家看的剧，看这个剧的时候特别有感触，因为里面这个故事真的很贴近我们的生活，尤其是我们正在读书，高中的生活真的很让人怀恋，那个时候看的时候真的很羡慕电视里面的每一个同学，能遇到这么好的班主任，每一个同学都让人那么珍惜！

现在看这部依旧感触良多！

记得是初中毕业的时候看到的这部电视剧，瞬间就被保剑锋秒杀了！

看了好多豆瓣上的评论，其实他真的不能代表一部作品的成功！

十八岁，高中生活，那个极具代表的班主任古越涛，是保剑锋把他演活了！

曾经，艰苦，枯燥......但是，我们也是不是曾经历过那些呢？

早恋、偷窃、贫穷、流浪、自尊、离家出走、八卦、骄傲等等，是不是又都希望出现这样一位这样作风特别的老师呢？

我喜欢十八岁的天空，更喜欢保剑锋饰演的古越涛，也缅怀曾经的我们！！！

之前从来没打过5星，再好的电影，也都给了4星。

最近我又重新思考了下，就像这部电视剧，小时候看过一遍，最近忽然想起来拿过来刷，虽然有吐槽的点，但是依旧觉得很好看，依旧会被感动，而且之前看过时的台词，到现在还记得。

这种程度，真的是部好剧了，所以我毫不犹豫的给了5星。

我有仔细的思考，为什么这部剧好。

比如剧情不拖沓，一集一个学生的故事，而且每个学生都有的个性不一样，发生在他们身上的事情也就不一样，总有些，会找到共同点。

小时候看的时候，特别喜欢石延峰，觉得他很帅，但这次看，更喜欢古老师，他的搞笑，对老师职业的喜爱，对学生的真诚与相信，让人没有办法不喜爱。

我没有遇到想他那样的老师，但是有遇到对我很好的老师，教导与引领之恩，真的这辈子都不能忘记。

还有就是，剧里面有几位老师的感情戏，有学生之间的暧昧，这种，真的是初恋才会有的美好。

每个人都从18岁过来，其中的美好自然会知道，所以遇到这个年纪的剧，想到当初的自己，怀念且珍贵。

18岁的我们本来就是幼稚的，也许看起来只是一件小事，但当时的我们也会争吵。

我喜欢同学们之间的关心与帮助，在最好的年纪，他们相遇，一起走过最重要的三年，我们像是旁观者，看着他们成长。

或许就是这些吧，让这部剧值得5星。

关于这部电视剧，我看的第一个镜头是薄荷红茶，那是我小学的时候。

应该说这是我关于高中的一个梦想，虽然我的高中平淡又普通，没有遇到一个和学生打成一片的老师，没有经历那么多的波折，可是直到现在，我大四，那依然是我一个美好的梦想。

这部电视剧我看了无数遍，熟悉到可以记起下一句台词，它也真的给了我很多鼓励。

我始终记得古越涛说每一个明天都是从今天开始的，所以你想要什么样的未来，就要付出什么样的努力。

听上去有一点中二，但很多时候，我是靠着这句话在向明天走。

有很多时候，即使不知道自己想要的未来，也会觉得，我更努力一点，把眼前事做好，我的未来总不会太差。

我也记得他说，一元一个梦想，一元一个希望，所以我也一直想，将来自己工作以后，也要每天攒下一元钱去帮助需要帮助的人。

2017.11.4.这绝不是我最后一遍看它。

学生时代的作文，习惯杜撰人民教师作为“人类灵魂工程师”的高尚事例。

末了，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是深化主题的“万用法则”。

我们用这样和“善意的谎言”相似的伎俩，蒙混到作文的高分。

之后，我们中的一批会成长为生活的编剧。

复刻生活，投影屏幕。

惯性下“善意的谎言”掌控了银幕上的声色生活。

一些美丽的故事，编织超越现实的“桃花源”，是众人未实现的瑰美理想。

理想毕竟是延续我们坚持的血液。

但理想决不等同“象牙之塔”——虚妄，易碎。

电视剧《十八岁的天空》，试图仿效日剧《麻辣鲜师》，构建一种新型的师生关系。

孔圣人的“三人行，必有我师”，即早就确立了教育乃亦师亦友的关系。

可惜，我们能一脉相承的，永远是他浮于纸张的文字而已，至于精髓，只留给空想的教育家们编织美好的“象牙之塔”，然后掀起一轮接一轮的改革。

古越涛出彩的登场。

像是轮换中的一种新教育模式。

跌跌撞撞中预示着他必将由“挫折”走向“成功”。

他的“新型”——无论是外表，着装，还是话语。

透露着他和学生将会是无距离地共同成长。

就像两条行进中的直线。

交集是彼此理解的关爱。

全剧的铺陈，交织着以下几条线索。

古越涛充当了每条线索的关键人物，或者说是交汇点。

而代表他的符号是“新型的教育改革者”。

在解决每一个学生的困境中，他和学生互换感情，共同成长。

这是线索一；和以凌主任为代表的传统教育继承者的“交锋”中，互相审视，弥补，最后融合中进步，这是线索二；当然，作为一部其实本质是偶像剧的电视剧，古越涛和裴佩的爱情是必然的线索之一。

荧屏上古越涛的新式教育。

几乎顺应了所有学生的心。

学生由渴望发展为极力呼吁这样的“新型教师”，其执着一年复一年。

人与人的感情是双方的付出和收受。

两者必须找到一个适合双方的平衡点。

不是人人都可以做孔子似的“圣人”。

即便是孔子，他提倡的民办教育仍是建立在物质基础上的。

奉献理所当然，但前提是物质的保证。

教师并非是个个衣食无忧，爱心爆棚到可以用足够大的胸怀包容所有的学生。

就算是亲情，尚且也有唇齿相碰的时候。

更何况，教师只是一种职业，而不是行善的角色，学校也不是奉献的舞台。

《十八岁的天空》里提出建立新型师生关系，这个出发点绝对OK，但现实中，我们不难发现，学生永远只是单方面要求教师成为他们心目中的类型，或者社会的约束要求教师怎样的“为人师表”，可是，人们却忽视了，作为学生所应该履行的责任，或者大众应该给予教师应该有的保障和权利。

作为“对立方”的师生，原本就不可能达到真正意义上的平静融合。

在现有的教育制度下，教与学，已经变成职业的教和被动的学。

当学习变成一种被动的接受，学生就永远不可能真正意义上理解教师，和教师成为益友。

在《十八岁的天空》中。

我们不难发现，学生之于学习，是有主观能动性支撑的，换句话说，他们明确学习的目的所在。

而剧中出现的矛盾，主要围绕他们“独立”的性格，在融入到“集体”这个“大同”里，而引发的个体周期性“变异”。

但即便是这样独立的性格，并不构成他们延误自己未来的缺漏所在。

Star---石延枫的存在，是学生和教师——两者矛盾的焦点所在，但这样和新式教育产生矛盾的，并不是，他对学习的抵触，而是他的“个性”，他属于青少年的“叛逆”。

就算是班里的滞后的学生，例如胖子，也知道为了争取外语在短期内突破，而主动去寻求外国人的帮助。

剧中，全班同学为了挽留住“古越涛”——其实是预示着他们在潜移默化中接受了这种新式教育，在外表冷漠的“石延枫”的引领下，集体超越，突破，终于迎来了班级成绩的顺利转变。

这样的结果，某种意义上来讲，预示着“古越涛”的新式教育由此成功。

由此，我们观望“古越涛”的新式教育，其实倒不是在教学上有何独树一帜的地方，关键还是在于和学生之间的情感交流。

情感式的教育由来已久。

但情感教育，不是情感泛滥教育。

你的付出，还是要看是否有人真心实意地接受。

不然，这和单相思，又有何区别。

现实中，我们在苛求教师高素质的同时，责骂教师“无爱心”的同时， 我们的学生又是如何一番情形？

我们姑且不讲学习。

学习这个东西似乎因人而异，要探求的东西太深太广。

更何况，在目前的教育体制下，大谈发挥主观能动性的学习，一不留神，难免和我们的教育空想家们，思想相悖。

我们谈学生现在普遍自诩的：个性。

个性是什么？

个性在学生这边被肤浅地认为，穿名牌，抵触学习，拉帮结队，无原则地充当帮凶，和老师冲突……当学生的思想发展已经严重偏离正常的轨道时，作为负责任的教师理所应当地应该加以引导。

我们的教育在课堂上讲究师生共同探究，那为何不在其他方面端正下学生的思想呢。

教师付出“情感教育”，学生又有多少人能真诚感动并且接受呢。

大部分是左耳进右耳出罢了。

学生垂涎的“古越涛”似的教育，实则是“一叶障目”，或者“掩耳盗铃”，他们看不到“古越涛”的学生们的行动，也看不到，师生在学习上付出的努力。

他们看到的，只是一部分，他们可以钻漏洞的东西，以此来反映，他们对教师的要求。

学生，家长，社会对教师苛求那么多，可是现实中教师的权利和保障又真正能有多少。

每个人都有自私之心。

凭何要求教师就该“无私”奉献。

教师学习教育理论，努力实践“情感教育”，可谁和他们交换“情感”？

无原则地放纵学生，叫“误人子弟”；负责任地管辖学生，不凑巧碰上“情感脆弱”的，免不了遭受道德社会的“谴责”，甚至触犯“法律”。

任何一个群体都有腐败的存在，但绝不会因为这个群体有腐败的存在，而抹去了这个群体的所应该有的法律保障。

社会要求，教育家要求，家长要求教师的教育必须有个度。

什么是“度”，古人讲“因材施教”，所谓的“度”也是个人制定的标准而已。

但大部分教师并不是“恶魔”，也犯不着以折磨学生为乐。

可现实中，偏有那么多“脆弱”的学生，以死证明了自己的“清白”，接受惩罚的只能是教师，细想下，不难发现，这样的学生也实在是“异类”罢了，全班，乃至全校，为何偏偏只有这一个学生，自诩不堪忍受教师“变态”似的教育——答案不得而知，本身这个学生就是变态。

就如“狂泉”的故事里喝了狂泉的人一样，正常的人，在他的眼里倒成“变态”了。

很显然，在《十八岁的天空》中，教师的成长的环境是之于现实是何其的宽泛和宁静。

首先，物质上的保证，让教师们不用再为生计奔波。

剧中的所有教师，好像从未出现经济拮据的状况，取而代之的是华服一件接一件，餐厅一间换一间。

校方给与教师成长的空间又是足够自由。

试想下，若是“古越涛”这样的教师出现在现今的校园里，双方恰巧又无合约的话，学校和家长肯定是没有耐心期待他的成长的。

其收场只能是灰溜溜地结束教育生涯。

剧中，也有家长——以石延枫的母亲为代表，提出对新教师的质疑。

但家长们的要求是明智并且宽容的。

他们容许这样新式教育的发展。

另外在新旧教育的冲突下，教师之间的摩擦仍是一种良性的竞争，是互相融合，互相弥补的过程。

这样的“情感教育”不单单是发生在了学生的身上，校方，乃至社会，对待这批提倡新式教育的教师，也建立在互相宽容的“情感”上的。

没有一个教师骨子里是“十恶不赦”的。

人心肉长。

就算再严格的教师，私底下也渴望“情感”的交流。

但是，在现今，当教师成为教育必须出成绩的一个筹码。

《十八岁的天空》描绘的种种“和平”，揭开“面具”后，不过是理想教育家们筑造的“象牙之塔”而已。

他们在自我的空想里编织瑰美的童话，一定程度上误导了广大莘莘学子，让他们陷入虚妄，对教师提出愈发苛刻的要求。

但若是，只把《十八岁的天空》当作一部有着俊男美女的偶像剧而已，一切无可厚非。

那么，敬请不要再发起，类似“我心目中的好老师”的大讨论。

有这个时间，还不如审视下学生自身，衡量下自己，你离学生的“标准”有多远。

顺便真切关心下身边奉献了一生的教师吧。

而不是按照“虚妄”的理论，一步步对教师提出苛刻的要求。

到了而立之年，经历了一些社会上的摔打和挫折，目睹了一些社会的阴暗和人生的些许不公，回过头来喜欢重温这种甜甜的，理想而又纯洁至极的影视作品。

重刷一遍，其中两句话让我感慨颇多：主题曲《红色石头》中“也许在现实生活中会多一只狗，也多些无聊寂寞陪伴着我。

我没被打败 也没逃脱” 。

步入社会时常碰到一些不如意，大多时间是身体和灵魂层面自己独处。

但是，我们中大多数真的都是勇士，“认清了生活的真相后还依然热爱它”， 没被打败也没逃脱，像当年歌里面鼓励我们一样的坚强生活。

大结局处高敬雷家人遭遇不幸，他从悲痛走出 坚强面对生活，这样说到 “从没想过，我会自己一个人。

总觉得那是长大以后的事，还有很久很久才会到：久到 我都忘记自己会长大；久到我都忘了爸爸妈妈会变老，他们会和我分开；久到我都忘了人活在世界上，本来就是靠自己。

我相信，他们现在一定会为我感到高兴的。

因为我都做到了，我可以一个人念书、上学、过日子。

” 这个剧不仅有年少的叛逆，懵懂的爱情，纯洁的友情这些理想而美好的校园主题，也多多少少向荧幕前少年们暗示了生活艰辛的本质和成长的痛， 毕竟编剧们都是经历过人生起伏的成年人，在校园剧本里投射自己的感悟和寄托：长大之后，每个人都要独立生活。

或早或晚， 没有例外。

经过很多年，处在和他相似的境地中回过头来听到这句话，潸然泪下，真的感觉成长来的太突然，让人猝不及防，招架不住。

当年年少无知的时候很多东西看不懂。

现在年纪大了，一面缅怀那段岁月，也看明白了其中一些更深层的涵义。

真是一部三观很正的电视剧，希望现在的小孩子们还能从中汲取营养，获得力量。

PS.表白裴佩老师，18年前就为她的形象痴迷。

如今看完之后闭上眼，满脑子都是她，太可爱了 完全抵挡不住。